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PREGUNTARIO 3


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El sonido del silencio

¿SUENA Ó PALPITA?

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PREGUNTARIO 2


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Y…

 Para encontrarme a mi misma.

                                              ¿PRIMERO ME TENGO QUE PERDER?

MONTESSORI Y EL JUEGO DEL SILENCIO


Al finalizar el año escolar, cuando los niños ya han realizado los ejercicios de vida práctica y han adquirido control de sus movimientos finos y gruesos, cuando la clase está en armonía, cuando los niños han aumentado su capacidad de concentración y saben seguir instrucciones, es el momento para introducirlos al último reto: el Juego del Silencio.

La lección del silencio:

Primero, Invitamos a los niños  para que se sienten alrededor de la elipse.

Luego, se debe establecer el tono, es decir,  disponer a los niños hacia una actitud de silencio y quietud. Por silencio usualmente entendemos no hablar pero el silencio también se deriva de la ausencia de movimiento. Si alguien se mueve habrá un ruido y ya sea el rechinar de una silla, un pie moviéndose, un hipo o toser, quebrantan ese silencio, por esta razón,antes de empezar el ejercicio la maestra dirige la atención  los niños para que sean conscientes de todas las partes de su cuerpo, para que revisen si están incómodos, si sienten la necesidad de moverse o tal vez quieran ir al baño. Después de establecer que todos están cómodos, les explicamos que se deben quedar quietos, callados y sin hacer ruidos durante el tiempo que dure la actividad

La maestra les explica en qué consiste el juego

Pregunta si están listos y luego, se va, muy despacio y  procurando no hacer ruido, para  una esquina del salón de clase,donde ha dispuesto un asiento para ella sentarse,  cerca de la puerta que conduce al patio de juegos.

Hace la señal de silencio, tocando la campana.

Después de que los niños han permanecido en silencio varios minutos,  la maestra empieza a llamarlos por sus nombres, muy suavemente, uno a uno. ( se debe llamar primero a los más inquietos)

Al ser nombrado, el niño se para y se dirige hacía la maestra, despacio, procurando  hacer el menor ruido posible.

Cuando llega donde la maestra, ésta le indica que puede salir al área de juegos donde lo está esperando la asistente.

Continúa llamando,  uno a uno, TODOS los niños.

Esta actividad les proporciona mucha paz y tranquilidad. A medida que la vamos realizando, cada 3 ó 4 meses,  vamos incrementando los minutos que permanecen en silencio.

Espero se animen a realizar esta a

ctividad.