Archive for 29 abril 2011

ALGUNAS COMPARACIONES DEL METODO MONTESSORI CON EL METODO TRADICIONAL


Girls at a school learning with Montessori mat...

Image via Wikipedia

Editado por “American Montessori Society” y Traducido por la Dra. Marina Grau

Los niños Montessori son usualmente adaptables. Han aprendido a trabajar independientemente o en grupos. Debido a que desde una corta edad se les ha motivado a tomar decisiones estos niños pueden resolver problemas, escoger alternativas apropiadas y manejar bien su tiempo. Ellos han sido incentivados a intercambiar ideas y a discutir sus trabajos libremente con otros. Sus buenas destrezas comunicativas allanan el camino en ambientes nuevos.

Investigaciones han mostrado que las mejores predicciones del éxito futuro en un niño es cuando este  tiene una sana imagen de si mismo, una buena autoestima. El programa Montessori basado en la libertad, actividades no competitivas, en el respeto por si mismo y por lo que lo rodea, ayuda al niño al desarrollo de la propia imagen y a la confianza para enfrentar retos y cambios con optimismo.

Montessori

Tradicional

Enfasis en: estructuras cognoscitivas y desarrollo social. Enfasis en: conocimiento memorizado y desarrollo social.
La maestra desempeña un papel sin obstáculos en la actividad del salón. El alumno es un participante activo en el proceso enseñanza aprendizaje. La maestra desempeña un papel dominante y activo en la actividad del salón. El alumno es un participante pasivo en el proceso enseñanza aprendizaje.
El ambiente y el método Montessori alientan la autodisciplina interna. La maestra actúa con una fuerza principal de la disciplina externa.
La enseñanza individualizada y en grupo se adapta a cada estilo de aprendizaje según el alumno. La enseñanza en grupo es de acuerdo al estilo de enseñanza para adultos.
Grupos con distintas edades. Grupos de la misma edad.
Los niños son motivados a enseñar, colaborar y ayudarse mutuamente. La enseñanza la hace la maestra y la colaboración no se le motiva.
El niño escoge su propio trabajo de acuerdo a su interés y habilidad. La estructura curricular para el niño esta hecha con poco enfoque hacia el interés del niño.
El niño formula sus propios conceptos del material autodidacta. El niño es guiado hacia los conceptos por la maestra.
El niño trabaja por el tiempo que quiera en los proyectos o materiales escogidos. Al niño se le da un tiempo especifico, limitando su trabajo.
El niño marca su propio paso o velocidad para aprender y hacer de él la información adquirida. El paso de la instrucción es usualmente fijado por la norma del grupo o por la profesora.
El niño descubre sus propios errores a través de la retroalimentación del material. Si el trabajo es corregido, los errores son usualmente señalados por la profesora.
El aprendizaje es reforzado internamente a través de la repetición de una actividad e internamente el niño recibe el sentimiento del éxito. El aprendizaje es reforzado externamente por el aprendizaje de memoria, repetición y recompensa o el desaliento.
Material multi sensorial para la exploración física. Pocos materiales para el desarrollo sensorial y la concreta manipulación.
Programa organizado para aprendizaje del cuidado propio y del ambiente (limpiar zapatos, fregar, etc.). Menos énfasis sobre las instrucciones del cuidado propio y el mantenimiento del aula.
El niño puede trabajar donde se sienta confortable, donde se mueva libremente y hable de secreto sin molestar a los compañeros. El trabajo en grupos es voluntario. Al niño usualmente se le asignan sus propias sillas estimulando el que se sienten quietos y oigan, durante las sesiones en grupos.
Organizar el programa para los padres, entender la filosofía Montessori y participar en el proceso de aprendizaje. Los padres voluntarios se envuelven solamente para recaudar dinero o fondos . No participan los padres en el entendimiento del proceso de aprendizaje

SER ABUELA ES…


Ser abuela de Emilio me ha permitido aprender a “desaparecer” bajo una capa poderosa, a esconderme debajo de un ropón blindado, a hacer trampas para maleantes; a hablar en garrapato, en perro y en culebro; a llevar siempre conmigo una linterna mágica, una navaja de espia y una cura del hombre araña.


Ser abuela de Maty me ha dado la oportunidad de aprender que es muuucho más importante darle el maíz a las gallinas, que acuden presurosas al oír el CUUUTU CUTU CUTU con que las llama, que hacer la planeación de la semana; he podido a aprender a “ver” en los regueros de temperas verdaderos  destellos de genialidad artística, a detectar en los cantos ininteligibles un talentoso canta autor y aprender que una risa suya tiene efectos mayores que una caja de prozac.


DEFINITIVAMENTE APRENDÍ QUE:  El juego, la fantasía y la imaginación son los puentes que unen lo que edad separa.




#MIERCOLES MUDO


                                           LA HERMOSA FLOR DE UN CACTUS

LO MEJOR QUE PUEDEN HACER LOS PADRES POR SUS HIJOS ES…


 

¡¡ QUERERSE !!

ENSALADAS DIVERTIDAS


Ants on a log (cream cheese variation) - snack...

Image via Wikipedia

“HORMIGUITAS”

Es una receta muy facil, no necesita cocción y la pueden realizar niños muy pequeños.

INGREDIENTES:

1 tallo de apio cortado a lo largo y fraccionado en “troncos” de  2 cms

2 cucharadas de mantequilla de maní ó queso crema

6 uvas pasas

PREPARACION

Rellene “el tronco” con queso crema ó con mantequilla de maní.

Disponga las uvas pasas el fila.

Disfrute

OLGALUCIENTA Y EL DESORDEN (Un Cuento de Hadas doméstico)


fairy tale pic

Image by Kjirstin via Flickr

Mi casa está desordenada: hay zapatos, botas,  pañales y  ropa tirada por todas partes; hay triciclos, carros y carritos obstruyendo el paso; las mesas ostentan un collage de pan mermelaludo, salchichas mordidas y restos de teteros. No importa cuántas veces recojamos, limpiemos, trapiemos ni barramos porque MIS NIETOS ESTÁN AQUÍ Y EL CAOS SE APODERÓ DE MI CASA. Pero , ¿saben? NO me importa y les voy a contar por qué en este Cuento de Hadas:

Hace muuuchoos años  en una ciudad llamada Saint Paul vivian Olgalucienta y sus  3 hijas: Lina, la mayor, tenía 5 años y medio;  Angie, tan sólo 2 añitos;  y Pili,  de escasos 6 meses. Su marido trabajaba toooodo el dia y  solo regresaba a casa al oscurecer por lo que ella permanecía solita con sus 3 retoños . Un día, Angie amaneció con diarrea y vómito y la primera  emisión del día fue justo sobre el tapete BLANCO de la sala. Al mismo tiempo, Pili lloraba porque quería que la amamantara, mientras Lina halaba de su falda pues requería de su  atención para que jugaran con ella.

Olgalucienta y sus hijitas lloraban, lloraban, lloraban…  Cuando de pronto ¡sonaron las campanas de la puerta! Olguicienta secó sus ojos y al abrir vió  una señora de unos 45 años allí parada. La desconocida la miró con ojos comprensivos y dijo

– Hola soy tu vecina del lado y vengo a saludarte- y, al ver este caos tan horrible, la buena señora añadió -Vamos todas a mi casa. Las niñas pueden jugar en el sótano mientras nosotros nas tomamos un café.

Sobra decir que Olgalucienta aceptó dichosa y agradecida.

En cuanto llegaron a su castillo, Olgalucienta notó el orden y el aseo. Todo estaba tan resplandeciente que no pudo más que expresar su admiración una y otra vez.

Y entonces, la señora le dijo, con voz un poco triste: -Te agradezco los elogios, pero la verdad es que el orden es sinónimo de SOLEDAD. No sabes cuánto quisiera caminar por entre maletines tirados por todas partes, cuánto quisiera tener que recoger zapatos, cómo gustaría tener con quién pelear por el control de la televisión, cómo quisiera tener compañía…. La amable señora enjugó sus lagrimas y añadió: Disfruta del caos que reina en tu casa: en menos de lo que te imaginas estarás sola.

Olgalucienta regresó a su hogar y vió con buenos ojos todo el desorden y entendió que lo importante no es que haya desorden sino que haya quien lo haga.

FIN

USO DEL BICARBONATO EN CASA


A spoon containing baking soda, cocaine, and a...

Image via Wikipedia

QUÉ ES ?

El bicarbonato de sodio o sódico (conocido como “baking soda” en inglés) es una sustancia natural que se encuentra presente en todos los organismos vivos, ayudándoles a mantener el equilibrio del pH, es decir el equilibrio entre sustancias ácidas y alcalinas. El bicarbonato reacciona ante los ácidos haciéndolos más alcalinos, y ante los alcalinos haciéndolos más ácidos. Al no ser tóxico, es seguro para niños y mascotas , no tiene un fuerte olor y por lo tanto no ataca las vías respiratorias, y es desodorante. También la industria farmacéutica la usa en medicamentos efervescentes; la industria agrícola como aditivo de alimentos; y la industria petrolera como antidetonante.

USOS EN CASA
Dado que el bicarbonato es una sustancia alcalina es capaz de disolver la grasa cuando se combina con agua. Utilizada en seco o en un paño húmedo, sus propiedades abrasivas hacen que sirva para restregar superficies sucias, igual que si utilizáramos un estropajo  o una esponja pero con la ventaja de que el bicarbonato no produce rayones en metal, plástico, tela ni esmaltes, por lo que lo mismo sirve para limpiar la bañera que un sofá, una alfombra, un recipiente o para limpiar la nevera, los zapatos tenis y  quitar el olor a sudor de las camisas.

Y como si fuera poco, el bicarbonato es el mejor amigo de las madres. Cuando mis hijas eran bebes y les sacaba gases, a veces ellas mojaban mi hombro  y olor de esa leche era tan fuerte que terminaba cambiándome de ropa 2 ó 3 veces al día hasta que una tía me dijo que para limpiar esas secreciones usara un poco de bicarbonato disuelto en agua. ¡Santo remedio! Siempre tenían en la pañalera una botellita pequeña con rociador llena con  agua y 2 cucharadas de bicarbonato de soda  mano.

Para cerrar les cuento que la maña se le pegó a mi esposo quien lleva siempre una botellita en el carro desde una vez que le tocó transportar una canaste de piñas en el carro. Las piñas, combinadanas con el intenso calor de Pereira hicieron que el carro quedara oliendo a chicha, pero una rociadita con bicarbonato bastó para eliminarlo.

Ahí lo tienen, el bicarbonato es económico, rendidor, no descolora ni mancha y fácil de usar. Que no les falte en casa.