Archive for the ‘EDUCACION PARA NIÑOS’ Category

UNA MANZANA PARA LA MAESTRA


 

Soy maestra por formación y por vocación  y aunque ya no ejerzo formalmente , sigo enseñando. Hace poco tuve en mi oficia a Alejandro*, un niño de 10 años remitido por mi hija mayor , quien me proporciona la dicha de tener alumnos esporádicos y me da la oportunidad de ayudar aquellos que están presentando alguna dificultad en su aprendizaje.

Pues bien, Alejandro llegó a mi oficina acompañado de su mamá y ambos estaban visiblemente nerviosos. Salí a su encuentro y Alejandro y yo nos acomodamos en el sofá y me puse a conversar con el niño de lo humano y lo divino.  Mi hija me había contado con antelación que el niño no quería entrar al colegio pues tenia dificultades para leer y sus compañeros se burlaban de él, entonces le propuse que “leyéramos juntos” unos poemas escritos por mi, que aunque no tienen ni rima ni métrica si tiene alma.

Alejandro se reía con las sandeces de mis poemas y abría unos ojos enormes cuando leía, una que otra palabra, acerca de las aventuras de Aurora. Y así entre charlas y risas hicimos muchos ejercicios de lectura. Al cabo de un rato , los invité a que pasáramos a mi oficina para “charlar” con ellos y compartir un refrigerio que les tenia preparado.

 

Hablamos de sus temas preferidos,  comimos chocolates y pasamos un buen rato.Le dije lo mucho que había disfrutado compartir con él mis escritos y le enfaticé que era un buen lector pero que si quería ser el mejor, así como en el futbol, necesitaba practicar, practicar y practicar…

para finalizar, les sugerí actividades lúdicas para fomentar la lectura tales como:

  • Disponer de un lugar especial para guardar los libros, puede ser una caja de cartón decorada con dibujos de los personajes favoritos de Alejandro.
  • Comprar comics y revistas de aventuras
  •  Aprovechar la compra de víveres y dictar la lista de los que necesitan y luego pedirle a Alejandro que la lea.
  • Escribir cartas a los abuelos, o a un primo o un amigo.
  • Leer cuentos a sus primos, amigos o hermanos menores
  • Y por ultimo, le sugerí a la mamà de Alejandro que escogieran una hora del día para que se sentaran juntos a leer, pues no hay mejor maestro que el ejemplo.

 Nos despedimos con un abrazo apretado, de esos que te ponen una sonrisa en el alma y acaban con todos los miedos.

Ha pasado una semana y acabo de llegar  a mi oficina y sobre mi escritorio hay 2 manzanas: una roja y otra verde.

Vino a buscarla Alejandro y le dejó las manzanas de regalo, son para usted – informó Cruz Elena, mi secretaria

Sonrío complacida y es que siento un felicidad enorme por mucha razones: una por la gratitud de Alejandro, cualidad muy rara de encontrar por estos días.  otra, porque supe que lo que había hecho, había tenido un impacto positivo en Alejandro y que las semillas sembradas habían caído en terreno abonado. Y como si fuera poco, porque compruebo una vez más, que los niños SI responden al amor, la paciencia , el tiempo que les dedicamos y que actúan de acuerdo a lo esperemos de ellos.

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GRACIAS ALEJANDRO, ESTABAN DELICIOSAS!!

 

 

 

 

*Nombre inventado para proteger la identidad del niño

 

 

 

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OLGUISMOS


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A veces uno reflexiona, se las da de filosofo e inventa teorías; otras veces escribe frases, poemas y canciones que no tiene métrica ni ritmo, pero que tienen alma.  Esos momentos  cuando uno se da licencia para disfrutar con el idioma son fantásticos y las creaciones que resultan cuando juego con las palabras y las uno a  mis sentimientos yo lo llamo OLGUISMOS. Hoy quiero compartirlos con ustedes:

Y…

Si se ataja un niño ¿se detiene el futuro?

EN LA TIERRA DE LOS RECORDADOS


Hace unos días murió Gabriel, uno de los mejores amigos de mi marido. Quisimos ser respetuosos de sus sentimientos y por eso cuando Matías, nuestro nieto de 5 años le pedía con insistencia que jugara con él, nosotras muy diligentes lo invitábamos a hacer otras cosas.Versión 2

Finalmente Matías se sentó en el piso, tomó unos clips ( ganchos de oficina) y empezó a hacer figuras con ellos. Al cabo de un rato le pidió a su abuelo que se sentara con él y empezó a explicarle su dibujo: Mira abu este es Gabriel y este eres tu, le dijo Matías mientras le señalaba con su dedito quien era quien.

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y esta es la vez en la que se fueron a acampar 3 días

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Todos teníamos el corazón arrugado y nuestra emoción llegó al máximo cuando el niño le dijo: Abu cuéntame más historias de Tribilin pues si tu me hablas de él, siempre estará con nosotros y nunca se irá para la tierra de los olvidados ( concepto q oyó por primera vez en la película el árbol de la vida)

Versión 2

Fue un momento muy emotivo para todos y  cuando logramos desarrugar nuestros corazones, comprendimos el momento tan especial que vivimos y aprendimos que en la medida en la compartamos nuestras historias con nuestros hijos y con nuestros nietos, éstas y nosotros, perduran en el tiempo

MONTESSORI Y EL LUGAR IDEAL DE TRABAJO


La idea de que Montessori se puede aplicar a los lugares de trabajo ha estado en el ambiente desde hace algún tiempo y como soy una convencida de la bondad de este método educativo, me di a la tarea de investigar y ver si era posible su aplicabilidad en el mundo corporativo y encontré algunas ideas que quiero compartir con ustedes.

Pero primero recordemos Qué es Montessori? Es un método educativo diseñado por la filósofa, educadora, Científica, psicóloga y médico, María Montessori (1870-1952) en donde el protagonista de todo el quehacer educativo es el niño. Ella ve los niños como seres extraordinarios que dotados con una mente absorbente, que a su vez se apoya en los periodos sensitivos y/o etapas de desarrollo en el cual se encuentran el niño, absorben y aprehenden todo lo que los rodea, utilizando para ello los sentidos del oído, tacto, olfato, vista y gusto logrando así que el proceso de aprendizajes se haga de forma natural y efectiva.

Con esto en mente, María Montessori implementó los salones de clase amplios e iluminados por donde los niños puedan moverse e interactuar libremente, llevar los materiales de un lado al otro, mover las sillas, sentarse donde quieran; los niños tienen autonomía para conversar con quien quieran, trabajar en grupo; los salones son muy ordenados, y la organización es cuidadosamente planeada para ofrecer al niño un ambiente estimulante, natural y respetuoso de las individualidades, donde se pueda construir a si mismo pues este es el medio para el descubrimiento personal, para desarrollar la independencia y promover el aprendizaje.
153993027Es importante destacar que esta libertad tiene como limite el bien colectivo, y , conduce al niño a la disciplina interior que es la verdadera disciplina

Para aplicar este principio de la libertad-independencia en el mundo corporativo también podemos procurar ambientes saludables, estimulantes y respetuosos de las individualidades; podemos fomentar entre nuestros empleados el concepto de moverse con frecuencia pues está comprobado que esta práctica mejora nuestra salud, nuestra productividad y nuestro bienestar. incluso, algunas empresas están proporcionando escritorios de pie y escritorios caminadora, y cada vez son más frecuentes las reuniones en donde las personas están de pies, caminando y corriendo.

Montessori destaca que las personas aprenden y se desempeñan mejor cuando están interesados en lo que están aprendiendo o realizando, es por esto que en el aula Montessori se motiva a los niños a escoger sus propias actividades, no se les exigen tareas pero son guiados por los profesores para asumir nuevos retos. Se les invita a seguir sus sueños, y así a través de temas de su interés – aprenden más.

Es igual en las empresas. A menudo vemos miles de personas que apasionadas por su trabajo que dicen que se sienten privilegiados de que les paguen por realizar una actividad que les encanta. También sucede lo contrario: aquellos que dicen que trabajar es tan maluco que les pagan por hacerlo.

Los empresarios podemos aprender de Montessori creando espacios agradables en donde se promueva la formación espontánea de grupos de personas alrededor de objetivos y propósitos comunes, de acuerdo a sus áreas de su interés, porque en últimas, si uno no tiene una gran pasión por la actividad que va a realizar, seguramente va a fracasar. Y aunque mucha pasión no es suficiente para tener éxito, si es justo lo que nos impulsa a hacer frente a los desafíos.

Y así como en el aula Montessori mezclamos los niños de diferentes edades para que puedan interactuar y compartir lo que saben y lograr a que los mayores ayuden a los más pequeños, los empresarios debemos fomentar la conformación de redes espontáneas de amigos que se unen para ayudar a sus compañeros de trabajo; debemos propiciar los espacios para que se generen programas de tutoría informal, y crear las condiciones para el intercambio de conocimientos que resulta de juntar las personas con más experiencia, con diferentes intereses y niveles de habilidad, con los novatos

Las enseñanzas de Montessori se extendieron por todo el mundo y muchos personajes como Gabriel García Márquez , Jimmy Wales (creador de Wikipedia), Jeff Bezos (creador de Amazon) estudiaron en Escuelas que seguían las Ideas de Montessori. Y, por SUPUESTO, Los Creadores de Google también fueron alumnos de escuelas  Montessori.

Sin lugar dudas,  es definitivo que los empresarios tomemos conciencia acerca de la importancia que un buen clima laboral significa para todos, ya que si ponemos atención a este aspecto, estaremos cuidando el bienestar de nuestros colaboradores que en definitiva son el activo más importante que tenemos.

¿Dónde hacer cursos en universidades del mundo, gratis?


Esta información publicada en el blog de Educa y Crece,  es muy útil e importante y quise compartirla con ustedes. Feliz día

Educa y Crece

La formación siempre hay que verla como una inversión. Hay profesionales que buscan cursos para ampliar su curriculum y hay plataformas educativas que ganan adeptos dado que promocionan cursos de distintas universidades tanto en castellano como en inglés.

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Pedrito, tienes que ser justo….


¿Cuántas veces  hemos dicho a nuestros hijos, nietos y alumnos que tienen que ser justos?  y ¿Cuántas otras les hemos dicho que tienen que hacer lo correcto, que respeten las filas y que se guíen por las reglas? y ¿Qué decir de las oportunidades en las que hemos intervenido para  llamar la atención de un niño porque está lastimando un niño más pequeño? sin duda son muchísimas!!
investigando acerca de cómo enseñar estas normas de convivencia a los niños, encontré un video hermoso (haga click aquí para ver el video) de la organización “fare trade” que vale la pena ver, pues de una manera respetuosa pero certera, nos recuerda que “los grandes” también tenemos que ser justos. Este video en particular, toca un tema que nos concierne a todos: el campo.
auque a veces sintamos q el campo es algo remoto y distante lo cierto es que es tá poresente en cada momento de nuestras vidas. está en los alimentos que comemos, la ropa que usamos y las flores que adornan nuestras casas, para nombrar solo unos pocos. Este video habla sobre el fare trade (en Colombia lo conocemos como el certificado de es el Buenas practica agrícolas) que es un sello q ostentan aquellos productos que han sido cultivados y procesados por campesinos que tienen un pago justo, seguridad social y todas las prestaciones de ley, comprar productos con este sello o con la norma ISO de buenas practicas agrícolas, apoya a aquellos empleadores que son justos con sus empleados.

 

Ví entre las muchas propuestas de los candidatos a senado y cámara una que me gustó pues apoya al campesino con propuestas como las tiutularización de las tierras y rebajar el costo de los insumos agrícolas. ¿Y ustedes cómo creen que podemos ser más justos?

MÁS ADIVINANZAS Y TRABALENGUAS


He recibido muchos comentarios y aportes acerca de los trabalenguas y adivinanzas, tanto que amerita una nueva entrada. Aquí van algunos de sus aporte:

TRABALENGUAS

De Pedro Miguel, mi sobrino:
1-  “Pedro Pablo Pérez Peña,
pobre pintor portugues,
pinta paisajes por poca plata
para poder pasar por Paris

De Guillermo Botero M, mi amigo:

2- Esta noche vendrá un murcielago cañaveraleño,
nos desnarizpescuezorejará y se irá.

De Socorro Largo:
3-Pepe Peña
pela papa,
pica piña,
pita un pito,
pica piña,
pela papa,
Pepe Peña.

4-Como poco coco como,
poco coco compro.

5-El trapero tapa con trapos
la tripa del potro.

6-El hipopótamo Hipo
está con hipo.
¿Quién le quita el hipo
al hipopótamo Hipo?

De Janeth Suárez:

7 -Pablito clavó un clavito.
Un clavito clavó Pabito.

8-Tres tristes tigres triscan trigo en un trigal.

9- Dábale arroz a la zorra el abad.

10- Teresa trajo las trenzas hechas trizas.

11-Buscaba el bosque Francisco,
un vasco bizco, muy brusco,
y al verlo le dijo un chusco,
¿Busca el bosque, vasco bizco?

12-Yo compré pocas copas,
pocas copas yo compré,
como yo compré pocas copas,
pocas copas yo pagué.

ADIVINANAZAS

1- Cien anillos en un banquillo,
y todos visten de amarillo.
El banano.

2- Ora es plata,
y plata no es.
El plátano.

3- ¿Cuál es el animal
que camina con las
manos en la cabeza?
El piojo .

4- A un árbol de cerezas me subi,
cerezas había,cerezas no comi,
cerezas no deje,
¿Cuantas cerezas había?
(dos cerezas)

5- ¿ Qué es lo que se compra
para comer, y no se come.
( la cuchara)

6-¿ ué es chiquito como un ratón
y guarda l casa como un león?
( la llave)

7- cuatro patas,
sin cabeza;
!adivíname esa!
(la mesa)

8- ¿ Qué cosa
se llena boca abajo,
y se vacía boca arriba?
( el sombreo)

9- ¿ Qué es lo que
se moja secando?
(la toalla)

10- Todos me conocen a mí,
yo no conozco a nadie,
todos pasan por encima de mi
yo no paso por encima de nadie.
( el camino)

11- Tengo lomo y caballo no soy;
tengo hojas, y árbol no soy.
( el libro)

Les deseo un buen fin de semana